2018年8月22日
はじめましてなちゅらるばらんすです。
ブログ訪問ありがとうございます。
大人のための塾をやっていますが、塾生のお子さん、お孫さんに限り、学習塾もしています。
学校で教えていたときも、塾でも、「教えない」というスタイルでやっています。
教えない塾をやってきました。
教えない塾ってどういうこと?と思われるかもしれません。
教師が、解き方を教えるのではなく、子どもが考えるのです。
自学自習できる塾です。
自学自習できるようになると、生徒が減るのでは?
自分でできるようになれば、減ってもいいと思います。
困ったら、また戻ってきてもいいのですから。
自学自習できるようになると、勉強に限らず、自分で決めることができるようになります。
わからないところを質問できるようになります。
意外と質問ができない子が多いのです。
塾や家庭教師をやっていて驚いたことがあります。
最初に、親子と面談した時に、質問すると、すべて親が答えてしまって、子どもは何も言わないのです。
子どもだけになって学習してみると、自分の意見がないのです。
自分で質問することができるようにしていきます。
これができるようになると、勉強に限らず、進路決定、日常生活でも変わってきます。
自分から質問できると、習得もはやいです。
言われるままというのは、成績も伸びません。
ある私立高校が、女子高から共学にかわり、進学に力をいれるということで、塾から派遣されて、進学クラスのサポートをすることになりました。
数学は大学生がみていたので、私は、英語と国語の担当として行ってました。
生徒が、数学でわからないところがあるというので教えました。
すると、意外なことを言われました。
いつもの数学の先生に質問すると、答えを書いて、はいって渡されるだけでわからないと言うのです。
私は、質問を聞きながら、自分で解けるように教えていました。
解き方がわかったと、うれしそうにしていました。
これは特別なケースかと思っていました。
でも、高校で教員をはじめて気付きました。
ほとんどの数学の教師がこのタイプだと。
私は、中学校、高校の数学の先生が、考えさせて解かせる先生が多かったです。
今から思い出すと、数学でわからないところって、暗記で教えていた数学の先生に習ったところなんです。
自分で考えて解いていると、いつまでも覚えています。
数学は、積み上げていく教科なので、この違いは大きかったです。
教育困難校の高校生の数学を担当していました。
数学のできない子も1年生の間にできるようになり、落ち着きのない子でも落ち着きます。
すると、他の数学教師が、次年度、私2年生をもらうってとられることも多かったです。
暗記教育で習った2年生や3年生をみると、テストが終われば忘れているので、また一から教えなくてはいけません。
そんななかでも、1年生から3年まで持ち上がった子たちは、2年、3年になると楽です。
積み上げがあるので、楽です。
自分たちで考える力も、質問する力もあるので、教えていても楽です。
学習塾の生徒は、親や祖父母が塾生と決めているのか?
子どもの成績は、子どもが原因とは限りません。
親のストレスが原因のことも多いです。
塾でも家庭教師でも、保護者のストレスをとることも大事な仕事と考えています。
親の不安、恐怖、心配事を吐き出してもらうと、子どもの学習にも大きく影響しています。
不登校の生徒、発達障がいの生徒の場合もそうでした。
親の不安、恐怖、心配事を吐き出してもらうと、子どもが変わりました。
問題がなくなっていきました。
親も子も、不安、恐怖、心配事を吐き出して、頭の中がスッキリすると、子どもの成績も伸びます。